Dyrektor szkoły

mgr Ewa Kołodziej

Zastępca dyrektora

mgr Jolanta Pająk

Grono pedagogiczne

Rok szkolny 2018/2019 Wychowawcy klas
mgr Małgorzata Danis	klasa Ia
mgr Hanna Liszka	klasa Ib
mgr Ilona Gretka	klasa IIa
Katarzyna Obrochta	klasa IIb
mgr Helena Miękus	klasa IIIa
mgr inż. Agnieszka Siegień	klasa IVa
mgr Alina Skapczyk	klasa IVb
mgr Nina Rosowska	klasa IVc
mgr Magdalena Malik	klasa Va
mgr Agnieszka Krygowska	klasa Vb
mgr Anna Krzysztofik	klasa Vc
mgr Beata Białek	klasa VIa
mgr Katarzyna Poloczek	klasa VIb
mgr Iwona Gładyś	klasa VIIa
mgr Anna Klimsiak-Czech	klasa VIIIa
mgr Mariola Senyk	klasa VIIIb
Nauczyciele
mgr Hanna Liszka	Edukacja wczesnoszkolna
mgr Małgorzata Danis	Edukacja wczesnoszkolna
mgr Ilona Gretka	Edukacja wczesnoszkolna
Katarzyna Obrochta	Edukacja wczesnoszkolna
mgr Helena Miękus	Edukacja wczesnoszkolna
mgr Anna Krzysztofik	Język polski
mgr Małgorzata Borowska	Język polski, Historia
mgr Katarzyna Poloczek	Język polski
mgr inż. Agnieszka Siegień	Matematyka
mgr Magdalena Malik	Matematyka, świetlica
mgr Anna Klimsiak-Czech	Język angielski
mgr Małgorzata Broniszewska	Język Angielski
mgr Magdalena Knapik	Język Angielski
mgr Wojciech Szweda	Język angielski
mgr Agnieszka Krygowska	Język niemiecki, nauczyciel wspomagający
mgr Iwona Gładyś	Przyroda, Biologia, Wdż
mgr Iwona Mrugała	Geografia
mgr Mirosława Studzińska	Fizyka
mgr Barbara Kałążny	Chemia, edukacja dla bezpieczeństwa
mgr Marek Białoń	Historia, WOS
mgr Alina Skapczyk	Informatyka, zajęcia informatyczne
mgr inż. Waldemar Śramski	Technika
mgr Michał Brożek	Muzyka
mgr Marta Faroń	Plastyka, Świetlica
mgr Mariola Senyk	W-F, gim. korekcyjna
mgr Beata Białek	W-F
mgr Jolanta Delipacy	Religia
mgr Grażyna Obrębska	Religia
mgr Małgorzata Kaczyńska	Biblioteka
mgr Nina Rosowska	Historia, WDŻ, Świetlica
mgr Justyna Biskup-Naumienko	Świetlica
mgr Beata Gruszczyk	nauczyciel wspomagający
mgr Jolanta Pająk	nauczyciel wspomagający
mgr Marta Dróżdż	Pedagog, logopeda
mgr Agnieszka Paszek-Matląg	Pedagog specjalny, rewalidator
mgr Anna Janiszewska	Psycholog

Wizja szkoły

Pragniemy, aby nasza szkoła była postrzegana w środowisku lokalnym jako instytucja dobra, przyjazna i życzliwa, zapewniająca dzieciom wszechstronny rozwój. Będziemy się starać, aby podejmowane przez nas zadania rozwijały w uczniach postawę ukierunkowaną na poszukiwanie w świecie dobra, prawdy i piękna.

Dążymy do tego, aby uczeń naszej szkoły:
1. Posiadał wiedzę i umiejętności pozwalające mu na kontynuowanie edukacji na miarę swoich możliwości.
2. Umiał żyć w społeczeństwie, potrafił współdziałać i porozumiewać się z innymi ludźmi.
3. Był patriotą i Europejczykiem.
4. Potrafił rozwiązywać różnorodne problemy we własnym działaniu, radził sobie z trudnościami.

Misja szkoły

• uczymy prawdy
• kształtujemy piękno
• uwrażliwiamy na sztukę,
• pobudzamy uczniów do działań artystycznych
• kształtujemy postawę aktywnego odbioru sztuki
• wychowujemy do twórczego działania w samodzielnym życiu
• uwrażliwiamy na potrzeby i prawa innych
• uczymy rozumienia istoty tolerancji, godności
• uczymy zrozumienia potrzeb niepełnosprawnych
• kształtujemy więź z krajem ojczystym
• dostarczamy wzorców osobowych z przeszłości
• wprowadzamy uczniów w świat wartości ogólnoludzkich, sprzyjających wychowaniu prawego człowieka i obywatela
• upowszechniamy wiedzę na temat polskiego doświadczenia historycznego, tradycji narodowej
• działamy po to, aby:
• nasi uczniowie – maksymalnie rozwinęli swoje umiejętności i postawy,
• ich rodzice – darzyli nas zaufaniem i aktywnie wspierali nasze działania,
• nauczyciele – mieli pełną satysfakcję z wykonywanej pracy,
• szkoła – cieszyła się uznaniem środowiska.

Nasz patron

Ks. Karol Palica 31.01.1833 r. - 04.02.1898 r.

Ks. Karol Palica urodził się 31.01.1833 r. w Raciborzu. W 1854 roku zdał maturę i rozpoczął studia teologiczne we Wrocławiu, gdzie 30.06.1857 roku przyjął święcenia kapłańskie. Pracę duszpasterską rozpoczął w Ostrogu koło Raciborza. Do Tychów przybył 21.07.1869 roku, gdzie pracował do śmierci. Oprócz pracy duszpasterskiej prowadził działalność społeczno - oświatową i narodową. Po wprowadzeniu w 1872 roku zarządzenia władz pruskich o usunięciu ze szkół języka polskiego, podczas mszy niedzielnych zachęcał do uczenia dzieci czytania i pisania w języku polskim. Rozdawał modlitewniki i elementarze polskie, kupował pomoce szkolne. Często przebywał w rodzinach śląskich, w których krzewił patriotyzm i szerzył oświatę. Wspierał biednych, sieroty i dzieci. Nióśł pomoc i nadzieję. Pozostawił pieniądze na zakup parceli pod budowę szkoły w Czułowie. Zmarł 04.02.1898 roku w Tychach.

Historia szkoły

Budynek szkoły powszechnej Data budowy 1903 r. data rozbudowy 1929 r.

Historia szkoły przedstawia się w krótkim zarysie następująco: Do kwietnia 1904r dzieci z Czułowa uczęszczały do szkoły powszechnej w Tychach. W 1903 roku wybudowano w Czułowie szkołę. Grunt pod budowę ofiarował ks. Palica z Tych. Pierwsza nauka odbyła się dnia 18.04.1904r. , szkoła była wyznaniowa z językiem wykładowym niemieckim. W dniu 20.04.1904 szkoła liczyła dzieci 133, z tego dzieci katolickich 130, dzieci wyznania mojżeszowego 3. Budynek szkoły był parterowy z wejściem do klas od strony ulicy. Na parterze były dwie klasy i mały korytarz. Przy szkole było niewielkie boisko oraz sad z gęsto posadzonymi drzewami owocowymi. W 1904 roku żyła większość mieszkańców Czułowa z pracy w kopalniach węgla, w fabrykach celulozy i cegielni. Wobec zwiększania się liczby dzieci w roku szkolnym 1912/1913 do miejscowej szkoły przydzielono dodatkowego nauczyciela. Była też potrzeba urządzenia trzeciej klasy (sali wykładowej), którą wynajęto od pana Myrczka tj tuż przy szkole. Dom ten stanął w 1912 roku. Po zakończeniu wojny światowej klasa ta została zlikwidowana. Brak sal wykładowych dał się teraz poważnie we znaki, gdyż ilość pobierających naukę znacznie się podniosła. W kwietniu 1930 roku wynosiła ona 211 dzieci. Uczniów podzielono na cztery klasy, sal wykładowych było tylko dwie. W tym okresie ludność śląska zaczęła domagać się przyłączenia tej prastarej ziemi polskiej do Rzeczpospolitej. Domagano się również wprowadzenia języka polskiego do nauczania. Wobec tego, że był to okres powstań śląskich, kiedy lud z bronią w ręku walczył o przynależność tej ziemi do Polski, niemieckie władze szkolne zarządziły udzielenie nauki religi oraz czytania i pisania w języku ojczystym. Wydarzenia polityczne tego okresu a przede wszystkim plebiscyt i powstanie śląskie miały duży wpływ na życie szkoły.